Arte dell'Educazione. volume III. Conversazioni e Conferenze - Rudolf Steiner
Conversazioni di tirocinio e conferenze sul piano di studi
15 conversazioni con i partecipanti al corso pedagogico (Stoccarda, dal 21 agosto al 6 settembre 1919) in occasione dell'apertura della Scuola Waldorf.
E tre conferenze sul piano di studi delle scuole steineriane.
Indice:
Indice:
- I 4 temperamenti e il loro mescolarsi. L'orario scolastico a periodi e la concentrazione degli insegnamenti principali. Spunti per l'insegnamento. Libri scolastici.
- Il diverso modo di presentare gli argomenti secondo i diversi temperamenti.
- L'aritmetica e la geometria per i diversi temperamenti. Le fiabe. Gli alunni rifiutati dalla classe.
- Esercizi di recitazione. Modificazioni dei teperamenti. I temperamenti dei diversi popoli. La monelleria della classe.
- Lettura e commento di brani letterari. Analogie fra animali e uomo, fra vegetali e uomo.
- La storia nelle prime classi.. L'infatuazione per l'insegnante.
- La diversità di apprendimento n singoli alunni per le diverse materie. La nutrizione. Euritmia e matematica.
- Caratteristiche delle piante. Forme di foglie, fiori e frutti. Confronto fra qualità animiche umane e ondo vegetale.
- Classificazione di piante secondo radice, stelo, tronca, foglie, frutti. Mondo vegetale, stati di coscienza e stati d'animo.
- L'educazione sessuale. Carte geografiche. Calcolo delle superfici.
- Il calcolo letterale partendo dal calcolo dell'interesse. Esercizi di calcolo.
- Calcolo numeri, letterale e algebrico. Potenze e radici. Il carattere della storia. Le invasioni magiare. Il corso del sole. Le piramidi egizie.
- Le materie e il modo d'insegnamento nelle prime due classi.
- Come vanno insegnate e suddivise le diverse materie d'insegnamento nelle classi successive, fino all'ottava.
- Esercizi di conversazione. La musica. Le migrazioni dei popoli. Le lingue straniere. Greco e latino. Comunicazioni ai genitori sul lavoro svolto e sui risultati conseguiti. Gli atteggiamenti degli insegnanti come conclusione delle riunioni e dei corsi.
$19.74
Arte dell'Educazione. volume III. Conversazioni e Conferenze - Rudolf Steiner—
$19.74
Informazioni Prodotto
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Spedizioni & Resi
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Description
Conversazioni di tirocinio e conferenze sul piano di studi
15 conversazioni con i partecipanti al corso pedagogico (Stoccarda, dal 21 agosto al 6 settembre 1919) in occasione dell'apertura della Scuola Waldorf.
E tre conferenze sul piano di studi delle scuole steineriane.
Indice:
Indice:
- I 4 temperamenti e il loro mescolarsi. L'orario scolastico a periodi e la concentrazione degli insegnamenti principali. Spunti per l'insegnamento. Libri scolastici.
- Il diverso modo di presentare gli argomenti secondo i diversi temperamenti.
- L'aritmetica e la geometria per i diversi temperamenti. Le fiabe. Gli alunni rifiutati dalla classe.
- Esercizi di recitazione. Modificazioni dei teperamenti. I temperamenti dei diversi popoli. La monelleria della classe.
- Lettura e commento di brani letterari. Analogie fra animali e uomo, fra vegetali e uomo.
- La storia nelle prime classi.. L'infatuazione per l'insegnante.
- La diversità di apprendimento n singoli alunni per le diverse materie. La nutrizione. Euritmia e matematica.
- Caratteristiche delle piante. Forme di foglie, fiori e frutti. Confronto fra qualità animiche umane e ondo vegetale.
- Classificazione di piante secondo radice, stelo, tronca, foglie, frutti. Mondo vegetale, stati di coscienza e stati d'animo.
- L'educazione sessuale. Carte geografiche. Calcolo delle superfici.
- Il calcolo letterale partendo dal calcolo dell'interesse. Esercizi di calcolo.
- Calcolo numeri, letterale e algebrico. Potenze e radici. Il carattere della storia. Le invasioni magiare. Il corso del sole. Le piramidi egizie.
- Le materie e il modo d'insegnamento nelle prime due classi.
- Come vanno insegnate e suddivise le diverse materie d'insegnamento nelle classi successive, fino all'ottava.
- Esercizi di conversazione. La musica. Le migrazioni dei popoli. Le lingue straniere. Greco e latino. Comunicazioni ai genitori sul lavoro svolto e sui risultati conseguiti. Gli atteggiamenti degli insegnanti come conclusione delle riunioni e dei corsi.
